Il testo cartaceo per i tipi Le Monnier, “Ubi Math matematica per il tuo futuro”, è tra i testi oggetto di analisi in una tesi di laurea magistrale in Matematica presso l’Università degli Studi di Pisa che titola: “Analisi dei libri di testo di matematica per la scuola secondaria di primo grado: un confronto con le nuove Indicazioni Nazionali.” La tesi è a cura di Olga Capani, che ringrazio, e ha come relatore Pietro di Martino.
Decisamente interessante, contributo utile e vede citato anche la parte open del presente sito, come peraltro sarebbe previsto dalle norme per tutti i libri di testo.
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Un libro UbiMath per la scuola realizzato da Ubaldo Pernigo e Marco Tarocco, in collaborazione con Annalisa Castellucci, per i tipi Le Monnier Scuola Mondadori Education.
>> Sito Le Monnier Scuola
>> Per info
La pubblicazione è accompagnata da un volume aggiuntivo di percorsi facilitati per DSA e non solo.
Il sito è e rimarrà sempre completamente gratuito ma così sarà rivitalizzato e rinnovato, adattandosi e sviluppando il percorso del testo.
Rubrica didattica di approfondimento con Ubaldo Pernigo e Marco Tarocco, con suggerimenti e spunti concreti per l'insegnamento. Guarda i video! |
 cortesia di matilde f. 2016 MATE, da zero a infinito. Al primo numero un nuovo mensile di matema
dalla classe 3e 2016
leggere il quadrante analogico di un orologio non è molto di moda, se poi interagisci con gli angoli ecco… un orologio LO con opzione goniometro e frazioni: All’Università degli Studi di Verona per il Corso di Laurea in Matematica con Tesi di laurea magistrale dal titolo “Learning and teaching mathematics: a long road with various enjoyable stops in between.” si è laureata Manuela Pomari. La tesi è comprensiva dell’esperienza da ottobre 2015 a gennaio 2016 nella mia classe 3E della sede Battisti dell’ICVR4. Relatore il prof. Sisto Baldo e correlatore “ubimath”.
Coppa Galilei (gara di matematica)
Testo completo su La Repubblica >> La svolta con il numero zero ma vi svelo il mio trucco, di P. Odifreddi.
All around Europe, people are making apps, websites and lots of other things by learning to code. Here we are and the link is…
Manuela ha portato in classe le bolle di sapone… I miei ragazzi/e hanno dato un voto 12 🙂 su una scala da 1 a 10 ai pomeriggi “al sapone”.
“Gli scacchi aprono la mente e consolidano il carattere, consentono di prevedere un risultato in un tempo definito e insegnano a riconoscere la sconfitta. Poi, va detto, i ragazzi che li praticano migliorano il rendimento (del 17 per cento, dicono gli studi), soprattutto in matematica. Dopo lunga fatica e molte esperienze comparate – l’Armenia che nel 2011 ha trasformato lo sport olimpico in materia curriculare, …” Claudio, che nn so se mai leggerà questo mio breve, quando mi diede i primi rudimenti di scacchi me ne fece perdere nn so quante ma nn desistetti 🙂 Quattro siti interessanti con idee “for math in the real”
Riprendo una segnalazione interessante dalla lista sodilinux e in cui mi ci ritrovo:
“Il computer in classe «da solo» non migliora il rendimento degli studenti. Ma per l’Ocse è questione di tempo” – Il Sole 24 Ore P. Soldavini e InfoDataBlog 15 settembre 2015 “La scuola digitale non mantiene fede alle promesse della tecnologia. Almeno per ora. Perché finora non ci sono evidenze che dimostrino che l’introduzione del digitale nelle aule scolastiche porti automaticamente a un miglioramento del rendimento scolastico degli studenti … omissis … Ma se gli insegnanti …” da repubblica.it Scienza |
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